Realkompetence omfatter en persons samlede viden, færdigheder og kompetencer. Det gælder uanset, om de er erhvervet i det formelle uddannelsessystem, i arbejdslivet eller i andre sammenhænge. Vurdering af realkompetence og eventuel merit-givning udgør den samlede godskrivning i et uddannelsesforløbet.
Kompetencerne opdeles i:
| • | Formelle kompetencer: Kompetencer erhvervet og vurderet gennem det formelle uddannelsessystem. Det vil sige, at man har dokumentation for kompetencerne, som kan være meritgivende efter meritreglerne. |
| • | Ikke-formelle kompetencer: Fra organiserede læringsmiljøer. Kompetencerne er erhvervet i et organiseret læringsmiljø, eksempelvis et kursusforløb på arbejdspladsen, et højskoleophold eller lignende. Denne form for læring fører traditionelt ikke til egentlige uddannelsesbeviser, men der kan som oftest fremskaffes forskellige former for dokumentation, udtalelser med videre. |
| • | Uformelle kompetencer: Kompetencer erhvervet fra læring, som ikke er foregået under skolemæssige forhold, men som finder sted i alle livets sammenhænge. |
www.ug.dkHvad er realkompetence
Berith Lundborg